Уже в первом классе  после первых учебных недель я уже знала, что стану учителем. Оставалось определиться с предметом. Свою мечту я осуществила – стала учителем биологии, закончив Кузбасскую государственную педагогическую академию.  Я всегда знала, что так же обязательно буду классным руководителем и с первого года своей педагогической деятельности им являюсь. За это время я многое поняла и сделала определенные выводы.

Я не классный руководитель. Я мама двадцати шести ребят: семнадцати мальчиков и девяти девочек. Я переживаю за их неудачи и радуюсь их каждому, даже самому маленькому, успеху. Я журю их за то, что они ходят без шапки, ленятся и опаздывают. Я учу отличать важные вещи от пустяков. А иногда я мама строгая, жесткая и справедливая, не готовая выслушивать никаких оправданий, с типичными фразами: «а если все пойдут с девятого этажа прыгать, ты тоже пойдешь?» Готовая пригрозить ремнём и другими санкциями за полученные двойки, плохое поведение или беспорядок в кабинете.

Я не классный руководитель. Я – психолог и служба примирения. «Ребята, не обижайтесь на Ваню, просто он не знал, как вести себя в такой ситуации, ему нужно просто рассказать наши правила и он поймет». «Контрольная – это, конечно, важно, но не стоит расстраиваться, если не справишься, выучишь и пересдашь».

Я не классный руководитель. Я – турист. В поход на Лужбу зимой и летом. Там я, кстати, еще и повар. Покорить Сыркашинскую гору – не вопрос. Подняться на вершины боевой славы - пожалуйста. Погулять среди сугробов Поднебесных зубьев и сделать снежного ангела - вообще не проблема. Возвращаясь сказать: «Я с вами больше никуда не пойду», а через месяц снова составлять список для следующего путешествия.

Я не классный руководитель. Я помощник. «Ну что там у тебя не получается? Неси сюда учебник - будем разбираться!». «Будешь сидеть рядом и делать домашнее задание, пока не сделаешь – домой не отпущу!» «Завтра экзамен по географии, приходите разберем практические задания». И вот мы сидим с ребятами и вспоминаем как определять азимут, уклон и падение реки, определяем координаты городов, в которых мечтали бы побывать.

Я не классный руководитель. Я – фотограф. С каждого классного мероприятия у нас множество фотографий на которых, как правило, меня нет. Зато есть улыбающиеся и счастливые лица детей. «А теперь со мной, я же тоже здесь была!» - кричу я после очередной фотосессии. «Ну, Никит, ну поверни лицо, ты вырастишь, выпустишься и уедешь, а я буду на фотографию смотреть и тебя вспоминать. Я не буду её никуда выкладывать, для меня, пожалуйста». И после фотоотчета родителям удивление: «Как вы уговорили его сфотографироваться? Дома ни в какую!». А вот. Секретов не раскрываю.

Я не классный руководитель. Я – делопроизводитель. Справки, характеристики, учет посещаемости, объяснительные, сообщения для родителей. Я: «Где дневник?», «Почему сразу не предупредил?», «Копии документов принес? А согласия?», «А теперь расписываемся в журнале инструктажа», «Кто будет вести дисциплинарный дневник?».

Я не классный руководитель. Я – фейсконтроль. «Таня, ты на дискотеку пришла или в школу?», «Где вторая обувь?», «У меня же штаны высохли, почему у тебя не успели?», «Берите пример с Андрея, он всегда красавчик».

А ещё, я – друг, я старший товарищ. Я человек, к которому придут мои двадцать шесть ребят и поделятся тем, что их волнует. Спросят совета. Попросят помощи. Придут с раскаянием или полным непониманием ситуации, в которой они оказались или даже с возмущением. Расскажут веселый случай или историю несправедливости. Придут похвастаться новым нарядом или подарком. Расскажут, что у них осуществилась мечта. Поделятся своими достижениями спорта, творчества или науки. А я слушаю и радуюсь. И, знаете что? Я счастлива, что я – классный руководитель.